DRA. MIRNA BRENES

Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia.
Médico adscrito al servicio de urgencias del Hospital Psiquiátrico Infantil
“Dr. Juan N. Navarro” , México.

DR. JAVIER CORREAS

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Médico psiquiatra de niños y adolescentes. Jefe de Psiquiatría del Hospital Universitario de Henares en Madrid. Cofundador de Fundación Psiformación España. Miembro del Consejo Consultivo Científico de Proyectodah.

DRA. ARMIDA GRANADOS

Psiquiatra de niños y adolescentes, Jefa de Enseñanza y Capacitación del Hospital psiquiatrico Infantil Juan N Navarro. Miembro de la Mesa Directiva de la Asociación Mexicana de Psiquiatría Infantil (AMPI)

DR. JAVIER QUINTERO

Médico psiquiatra de niños y adolescentes. Jefe de Psiquiatría del Hospital Infanta Leonor, Madrid. Co Fundador de Fundación Psiformación. España. Miembro del Consejo Cunsultivo Científico del Proyectodah.

DRA. FEGGY OSTROSKY

Neuropsicóloga.
Doctora en Biomedicina, Directora del laboratorio de neuropsicología y psicofisiología de la Facultad de Psicología de la UNAM. Profesora titular UNAM. México.

DR. MAURICIO LEIJA

Paidospiquiatra del Hospital Puerta de Hierro Andares, Guadalajara, Jalisco, México

DR. RODRIGO MARÍN NAVARRETE

Doctor en investigación psicológica por la Universidad Iberoamericana y Certificado en conducción e implementación de ensayos clínicos por la Universidad de Miami. Jefe de la Unidad de Ensayos Clínicos en Adicciones y Salud Mental del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente. Investigador Nacional nivel 1 CONACYT. México. Miembro del Consejo Consultivo Científico de Proyectodah.

DR. CÉSAR SOUTULLO

Profesor en The University of Texas, Health Science Centre en Houston, Tx. Director del Programa ambulatorio de TDAH. USA/España

Master IGNACIO DE RAMÓN

Psicólogo por la Universidad Pontificia de Comillas y Neuropsicólogo Clínico por la Universidad Complutense de Madrid. Adscrito al equipo de Neuorciencia Cognitiva del Centro de Teconología Biomédica de la Universidad Politécnica de Madrid. Profesor de Master de la Universidad José Cela de Madrid y CEO de Sincrolab. España.

Mtra. MAIRA GUTIÉRREZ MORENO

Maestra en neuropsicología y educación. Coordinadora del área de Ensañanza y capacitación de Proyectodah

Lic. YOLANDA VALLET BARBOSA

Terpeuta con TÍtulo de Experta en TDAH por la Universidad de Alcalá de Henares, España. Coordinadora del área de Apoyo a Padres de Familia de Proyectodah

DR. EMMANUEL SARMIENTO

Médico Especialista en Psiquiatría con subespecialidad en Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia por la UNAM. Profesor de Posgrado de la UNAM, Miembros del Sistema Nacional de Investigadores, Director del Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N Navarro. México.

DR. EDUARDO BARRAGÁN PÉREZ

Neurólogo pediatra. Jefe del Departamento de Neurología del Hospital Infantil Federico Gómez. Presidente de la Asociación de Médicos del Hospital Infantil de México,

DR. LINO PALACIOS CRUZ

Psiquiatra Infantil. Investigador SNI nivel 1, Institutos Nacionales de Salud, Coordinador del Programa "PROMETEO" de Investigación Clínica del TDAH a Lo Largo de la Vida. Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente. México

DRA. SILVIA ORTIZ DE LEÓN

Maestra en psiquiatría, Médico especialista en Psiquiatría Infantil y de la adolescencia. Académica de la facultad de medicina de la UNAM de pregrado y posgrado. México. Miembro del Consejo Consultivo Científico de Proyectodah

DR. JOHN MITCHELL

Assistant Professor Duke ADHD program. Department of Psichiatry and Behavioral Sciences. Duke University Medical Center. USA

DR. ÓSCAR BENAVIDES

Neurólogo pediatra. Jefe del Centro de Rehabilitación Infantil de la Secretaria de la Defensa Nacional. Presidente de la Sociedad Mexicana de Neurología Pediátrica. México

Mrs. Gina Pera

Médico psiquiatra de niños y adolescentes. Jefe de Psiquiatría del Hospital Infanta Leonor, Madrid. Co Fundador de Fundación Psiformación. España. Miembro del Consejo Cunsultivo Científico del Proyectodah

DR. JOSÉ J. BAUERMEISTER

Doctor en Psicología, Investigador emérito de la Universidad de Puerto Rico. Premio nacional de psicología de la Asociación Americana dd Psicología (APA). Miembro del Consejo Consultivo Científico de Proyectodah.

DR. JOSÉ MARTÍNEZ RAGA

Psiquiatra Jefe de la Unidad de psiquiatría del hospital Universitario Dr Peset. Profesor asociado de la Universidad de Valencia. Vicepresidente de la Fundación española de Patología Dual. España.

DRA. MARÍA TERESA ACOSTA

Neuróloga Infantil y Neuropsicóloga, Investigadora Principal del Estudio Genetico para TDAH e Investigadora Clinica de el programa de Enfermedades sin Diagnostico en el Instituto para la Investigacion del Genoma Humano, del Instituto Nacional de Salud de los Estados Unidos (NIH), Bethesda, USA.

DRA. ANA DE LA FUENTE MARTÍN

Psiquiatra adictóloga. Profesora de psiquiatría de la Universidad La Salle. Miembro de los Servicios de Salud Mental y Adicciones del Pedregal . México.

DRA. LAURA FRADE RUBIO

Pedagoga, Doctora en Educación y Doctora en Pensamiento Complejo. Investigadora de Calidad Educativa Consultores SC. Premio nacional María Lavalle Urbina 2003. autora del libro "TDAH, fundamentos y estrategias para el manejo docente en el salón de clases" México.

DRA. JOYCE COOPER-KHAN

Neuopsicologa, autora del libro:"Tarde, perdido e impreparado, una guía para ayudar a los padres a ayudar a sus hijos en sus funciones ejecutivas". Miembro del Consejo Consultivo Científico de Proyectodah.

JODI SLEEPER TRIPLET

Jodi Sleeper-Triplett, BA, MCC, BCC, is a trainer, mentor, coach and speaker. She is the author of Empowering Youth with ADHD and contributing author of Becoming Self-Determined: Creating Thoughtful Learners in a Standards-Driven, Admissions-Frenzied Culture. Her company, JST Coaching & Training, provides student and ADHD coach training programs to individuals and educational institutions. Jodi is the recipient of the 2016 CHADD Hall of Fame Award & 2017 ADHD Coaches Organization Founders Award. She is seen by many as the foremost authority on student and ADHD coaching. As president of the Association of Coach Training Organizations, Jodi's platform is focuses on diversity, equity and inclusion in coach training.

DRA. CAROL ROBBINS

Ph.D. Director /Owner, Annapolis ADHD Center, Past President, Maryland Psyuchological Asssociation. Coordinator of MPA Post Doctoral Institute on ADHD Across Life Span.

DR. KENNY HANDELMAN

Child, adolescent and Adult Psichiatrist. Expert on ADHD. Adjunt Professor of Psichiatry at university of Western Ontario, Canadá. Author of the book: "Attention Difference Disorder"

DRA. TIZBÉ SAUER

Psiquiatra Infantil y de la adolescencia, Jefa de Hospitalización del Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N Navarro, Miembro del Consejo de Salubridad Nacional (psiquiatría). México."

PSIC. PAULINA ROMERO ACEVEDO

Psicóloga."

DR. RUSSEL RAMSAY

Doctor en Psicología. Codirector del Programa de Investigación y Tratamiento del TDAH en Adultos de la Universidad de Pensilvania y Profesor Asociado de Psicología Clínica en Psiquiatría en la Facultad de Medicina Perelman de la Universidad de Pensilvania. USA.

TEMA:
"Revisión de la literatura y un metanálisis sobre los efectos de los medicamentos para el TDAH en los resultados de funciones"

Realizar una revisión sistemática y un metanálisis de la literatura de grandes bases de datos y registros para evaluar los efectos de la medicación para el TDAH en los resultados funcionales asociados.

TEMA:
"Diagnóstico neuropsicológico diferencial entre TDAH y ABUSO"

Controversias acerca del diagnóstico del TDAH

TEMA:
"Identificando el TDAH “oculto” en casos de autismo y síndrome de Asperger"

Se hablará del TDAH en pacientes con trastorno del espectro autista, ya que a menudo el TDAH no se identifica porque las conductas impulsivas de los niños se las atribuyen al autismo y ahora se ha visto que el 60% de los niños con autismo padecen también TDAH, pero a menudo sus manifestaciones son más difíciles de identificar.

TEMA:
"Adicción a los videojuegos y TDAH"

Presentar el estado actual del conocimiento sobre la adicción a los video juegos y su relación con el TDAH.

TEMA:
"Consecuencias negativas del TDAH subóptimamente tratado"

Revisión del impacto del TDAH más allá del fracaso escolar, y como optimizar los resultados del tratamiento. Pricnipalmente usar la medicación todos los días de la semana y optimizar las dosis, además de apoyarse en Psicoeducación y soporte académico.

TEMA:
"Intervenciones digitales de prescripción en el TDAH: una nueva era"

Se abordará cómo los tratamientos digitales están demostrando su eficacia en la intervención para el TDAH y el papel de algunas teconologías, en concreto la inteligencia artificial, en este nuevo tipo de tratamientos.

TEMA:
"Treating couples with ADHD"

TEMA:
"Women in mildlife with ADHD"

TEMA:
"Hallazgos de neuroimagen en el tratamiento del TDAH"

TEMA:
"Atención plena en el aula"

Cómo apoyar a niños y adolescentes con TDAH en el desarrollo de la Atención en el ámbito escolar.

TEMA:
"El TDAH bajo condiciones extraordinarias"

Un acercamiento al manejo del TDAH bajo situaciones extraordinarias como el confinamiento / COVID-19.

TEMA:
"El TDAH como un padecimiento crónico: Tratamiento e impacto en los sistemas de salud"

El impacto médico del TDAH en la calidad de salud de las personas y como impactan los sistemas de salud.

TEMA:
"Indicadores pre y post tratamientos de niños con TDAH. ¿Qué buscamos en las evaluaciones?"

Introducir en la correlación entre los indicadores de TDAH, la conducta externalizante e internalizante, el rendimiento académico y la funcionalidad en los diferentes ambientes en los que se desenvuelve el niño con TDAH, antes y después de la exposición a tratamientos.

TEMA:
"TDAH y familias"

Consideraciones que desde la experiencia de las familias con TDAH es conveniente tener en cuenta por los profesionales de la salud y educación.

TEMA:
"Conducta suicida en personas con TDAH"

La presentación abarcará las definiciones más actuales, el grado de comorbilidad que presentan ambos diagnósticos y la presentación de un caso clínico.

TEMA:
"¿Qué debemos de saber del TDAH, su tratamiento e intervención psicosocial?"

Fundamentos etiológicos, neurobiológicos, diagnóstico y tratamiento bimodal (farmacológico e intervención psicosocial).

TEMA:
"Tratamientro de Mindfulness para adultos con TDAH"

Tratamientro de Mindfulness para adultos con TDAH.

TEMA:
"Adult ADHD and Sex: What You Need To Know (That Sex Therapists Cannot Tell You)"

Guide to understanding how unrecognized or poorly managed ADHD could be interfering with sexual intimacy.

TEMA:
"Mejorando la atención en el TDAH: factores a considerar con base a las características del paciente y su entorno"

Mejorando la atención en el TDAH: factores a considerar con base a las características del paciente y su entorno.

TEMA:
"Inclusión y complejidad"

Se abordan los dilemas que emergen en la inclusión educativa, identifcando la falsa disyunción entre una intervención médico y/o psicosocial y una netamente social, lo que conlleva a generar modelos de atención simplistas y reduccionistas que no abordan la complejidad de la discapcidad y los problemas de aprendizaje y/o de conducta en el aula. Se propone la construcción de un modelo complejo para su atención.

TEMA:
"Strong feelings and weak controls: How to help children and teens with emotional regulation"

This presentation will focus on understanding emotional regulation and how to help children and teens who have delays in their ability to thoughtfully manage their own emotions. We will consider ways to manage outbursts and strategies to help build better emotional regulation over time.

TEMA:
"Shift to a Positive Mindset Through Coaching - Increase Self-Confidence & Success"

Low self-confidence is prevalent in people with ADHD, impeding their ability to take action steps to meet their goals. In this presentation, participants will learn how coaching can help individuals with ADHD to shift to a positive mindset, leading to increased self-confidence and success in life.

TEMA:
"How tu turn your ADHD differences in strengths"

How tu turn your ADHD differences in strengths.

TEMA:
"TDAH y trastornos de personalidad"

La continuidad homotópica y heterotípica de los síntomas de TDAH y algunos trastornos de personalidad, con base en medicina basada en evidencia científica.

TEMA:
"Resiliencia y TDAH"

El origen del concepto de resiliencia, sus definiciones y factores de vulnerabilidad y protección. El TDAH como un posible riesgo. La resiliencia y el TDAH y algunos principios básicos para desarrollarla.

TEMA:
"Rethinking Adult ADHD"

The current presentation will review the role of thoughts and beliefs in the experience and treatment of ADHD in adults. The use of specific cognitive interventions to promote follow through on coping recommendations will be reviewed, as will a proposed distinctive cognitive theme in adult ADHD.